En un mundo en constante evolución la educación no puede quedarse anclada en modelos del pasado. La formación de los estudiantes de hoy debe centrarse en el desarrollo de competencias y habilidades que les permitan adaptarse a un entorno incierto y dinámico, por ello, hay que dotar a los jóvenes de las herramientas necesarias para que puedan enfrentarse a los desafíos de un futuro que desconocemos.

El sistema educativo actual ha de evolucionar para fomentar el desarrollo de habilidades prácticas aplicables en cualquier contexto. Hoy son fundamentales las metodologías activas como el aprendizaje basado en problemas o el enfoque STEM, cobrando desde mi perspectiva, especial relevancia en este proceso.

En el enfoque STEM se integran ciencias, tecnología, ingeniería, matemáticas y en los últimos años se ha incorporado el arte y el diseño. En la educación moderna este tipo de metodología permite la integración de conocimientos con una visión más integral, humanista y tecnológica.

Como consecuencia se estimulan las competencias esenciales, adquiriendo conocimientos teóricos y aprendiendo a aplicarlos en situaciones reales mediante la experimentación y la resolución de problemas. John Dewey hace muchos años ya decía que «la educación no es preparación para la vida; la educación es la vida en sí misma». destacando la importancia de una enseñanza práctica y aplicada.

El constante avance tecnológico y la transformación digital están cambiando la estructura del mercado laboral. En este contexto, la educación desde mi punto de vista debe:

Estimular la capacidad de aprender a aprender nuevas habilidades y a distinguir lo relevante de lo irrelevante así como saber analizar la información.

Desarrollar la resiliencia emocional que es la capacidad de una persona para adaptarse y recuperarse ante situaciones difíciles, cambios, crisis o adversidades. No significa evitar el sufrimiento o la dificultad, sino enfrentarlos con herramientas emocionales que permitan salir fortalecido de la experiencia. Ya hace años el psicólogo Goleman sostenía que «la inteligencia emocional es más importante que el cociente intelectual para el éxito en la vida y en el trabajo».

Cuestionar y evaluar diferentes fuentes de información es crucial, ya que estamos en una era de desinformación y fake news y como afirma Y. Harari “las personas deben diferenciar entre hechos, opiniones y propaganda”. O lo que es lo mismo, enseñar a tener pensamiento crítico.

Impulsar la creatividad y la cooperación entre las personas. La automatización reemplazará trabajos basados en la repetición, pero la imaginación, la habilidad social y la empatía serán sólo de las personas y esenciales en un mundo globalizado.

Entender las implicaciones éticas y sociales en el mundo de las tecnologías, y tener un conocimiento básico sobre inteligencia artificial, biotecnología y ciberseguridad. Como dice Harari “será indispensable estos conocimientos básicos”.

Educar en la salud mental y el bienestar. La presión del mundo digital y los cambios rápidos generan ansiedad y estrés, en educación debe incluirse herramientas para el autocuidado y la gestión del estrés.

Educar en la flexibilidad y reinvención. En el futuro la mayoría de las personas cambiarán de carrera varias veces en su vida, y por eso es necesario preparar a los estudiantes para no aferrarse a una única trayectoria laboral.

La educación del presente debe ser una plataforma de lanzamiento hacia un futuro en el que los profesionales no solo sean expertos en sus áreas, sino también pensadores críticos con las habilidades básicas capaces de afrontar con éxito los retos de una sociedad en constante cambio. La clave está en enseñarles a aprender, más que en enseñarles qué aprender. Mi reflexión ¿es realmente lo que estamos haciendo?

• educar las emociones